Цель: Расширять представление, о фруктах, овощах, ягодах, где они растут, название фруктов и овощей, и их частей; Знакомить со способами посадки, выращивания и сбора урожая овощей и фруктов; Формировать представление о пользе овощей и фруктов; Знакомить с трудом садовника и садовода; Различать овощи и фрукты по запаху, по вкусу, по внешнему виду, на ощупь;
Активно использовать словарь по теме, составлять описательный рассказ.
На занятии по окружающему миру, мы раскладывали овощи, фрукты и ягоды по коробочкам, угадывали их на ощупь.
(Игра: "Чудесный мешочек")
(Игра: "Чудесный мешочек")
На занятии по развитию речи, мы учимся составлять описательный рассказ о фруктах или овощах, используя схему.
Пусть ребёнок расскажет минимум о трёх предметах: фрукте-овоще-ягоде используя схему!
Спросите у детей:
Чем полезны овощи, фрукты и ягоды?
Что можно из них приготовить?
Игра: "Один-много"
На занятии по математике мы выполняли задания в рабочей тетради, сравнивали 6 и 7 фруктов, раскладывали их по банкам (Готовили компот).
Повторите пальчиковую игру: "Салат"
Мы капусту рубили,
Мы морковку трём,
Мы капусту солили,
Мы капусту мнём!
Такие движения:
Театрализация: стихотворение Ю. Тувим "Овощи"
Сюжетно-ролевая игра:
"Плывём на корабле в Африку за фруктами для Чебурашки"
Наши работы:
Лепка: "Овощи и фрукты на тарелке"
Аппликация: "Овощи на тарелке"
Рисование: "Натюрморт с натуры"
Повторите стихотворение про натюрморт:
Бодрящая гимнастика:
Физкультура на улице:
Коллективный труд: "Соберём листья граблями"
"Игры с листочками"
Соберём пазл: "Мы на прогулке"
.
