17.11-21.11
"Животные жарких стран"
Цель: Дать детям элементар-ные представления об осо-бенностях географического положения, особенностях климата, растительного и животного мира Африки. Закреплять знания о названиях животных и их детёнышей, обитающих в жарких странах. Знакомить с названиями мест обитания (пустыня, саванна, джунгли)
Знакомить со способами приспособления к условиям жизни при высоких температурах.
Учим стихотворение С. Я. Маршака
"Где обедал воробей"
На занятии по окружающему миру, мы отправились на самолёте в Африку. Обезьянка Чи-чи показала детям видео о животных жарких стран.
СМОТРИТЕ ВИДЕОРОЛИК:
Собери пазл: "Джунгли"
Найди 5 различий:
На занятии по математике, мы познакомились, на примере животных жарких стран, с цифрой 9, играли в игру: "Кто из зверей спрятался?"; учились находить в окружающей среде предметы круглой, квадратной, треугольной и прямоугольной формы; выполнили задание в рабочих тетрадях на состав числа 5.
Наши работы:
Развивающая игра: Кубики Никитиных - " Слон"
На занятии по развитию речи, мы познакомились с нанайской сказкой "Айога".
Задание: пересказать сказку "Айога", придумать конец сказки совместно с родителями. На занятии мы дочитали до определённого момента на иллюстрации представлен текст.
НАШИ РАБОТЫ:
Экспериментирование:
ЛЕПКА: "Царь зверей"
АППЛИКАЦИЯ: "Черепаха"
Спасибо за тему. Очень понравилась Максиму сказка, поучительная). Льва с тигром перепутал))) со всем остальным вроде справился, с падежами поправляла.
ОтветитьУдалитьВсе задания очень интересно проходить, сложно было остановить Каролину в придумывании концовки рассказа)))
ОтветитьУдалитьКаролина очень любит рассуждать)
УдалитьАрсений с радостью и уважением выполняет задания! Огромнейшее СПАСИБО!!!
ОтветитьУдалитьМолодцы. Мы рады , что вы выполняете задания!
ОтветитьУдалить