Транспорт

 

   15. 01-19.01

"ТРАНСПОРТ "

Цель:  Формировать знания о видах транспорта их названиях и назначении. Знакомить с названиями частей разных транспортных средств, профессий людей, связанных с работой на транспорте; Формировать умение обобщать, анализировать, сравнивать, использовать полученные знания; Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее; Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде; Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;

Специальный транспорт:

Смотрите видеоролик...

На занятии по окружающему миру, мы учились классифици-ровать транспорт на разные виды:

(наземный-воздушный-водный-специальный-строительный)

Собери пазл: "Специальный транспорт"

Запомни номера телефонов спец-транспорта!

Повторите пальчиковую игру:

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА 

"Воздушный-водный-наземный транспорт" 

АВТОБУС

КОРАБЛЬ

САМОЛЁТ

 Правила Дорожного Движения

Изучаем дорожные знаки:

На занятии по математике, мы выполнили задания в тетради, учились сравнивать числа 7-8-9, увеличивать и уменьшать число на 1.

  

 

 

Мы выложили из 11 палочек домик-гараж по образцу (вход слева), затем нужно было догадаться, как переложить 1 палочку, чтобы вход стал справа. Догадалась Маша З.

 

 

На занятии по Развитию речи, мы учились различать разные жанры литературных произведений (стихи-есть рифма, сказка-есть волшебство, звери разговаривают, носят одежду..., рассказ- истории о настоящих людях, животных о природе), познакомились с рассказом Сергея Георгиева: "Как я спас Деда Мороза" . 

Слушаем рассказ дома:

Наши работы:

Лепка: "Ангел - хранитель"

Аппликация: "Автомобили" 

Рисование: "Подъёмный кран"