моя семья

25.09-29.09

"Семья"

Цель:  Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях, родственных отношениях. Воспитывать уважительное отношение к родным и близким. Знать знание домашнего адреса и телефона, имени и отчества родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труда. 

Учим пословицы и поговорки:

(Уточните у детей, как они понимают эти выражения)

*В хорошей семье - хорошие  дети растут!

*Дома и стены помогают!

*В гостях хорошо, а дома лучше!

Учим пальчиковую игру:

1-2-3-4 кто живёт у нас в квартире?

Мама, папа, брат, сестрёнка,

Кошка Мурка, 2 котёнка,

Пёс, щегол, конечно я!

Вместе дружная семья!

 (Щегол)

Высказывания детей о том, что такое счастливая семья:

На занятии по развитию речи мы составляли рассказ по картине: "Семья"

-Придумайте название картины

-Составьте план рассказа: 

1. Когда происходит действие (время года, время суток), где (в городе, на даче...)

2. Кто, что делает? Используйте развёрнутые предложения

(На втором этаже, у открытого окна, сидит бабушка. Она вяжет для внуков тёплые носки.)

3. Чем закончится их день? Что они будут вместе делать через некоторое время?  (вместе пить чай на крылечке, готовить пирог с яблоками, гулять в лесу...)

Давай поиграем: собери пазл "Семья"

Домашнее задание!

Повторите или выучите домашний адрес

(название улицы, номер дома, квартиры, этаж). Мотивация: позовёшь друзей в гости, помогут найти дом, если потеряешься...

На занятии по математике мы учились считать пуговицы на ощупь и выполнять задания в тетради:

  

  

  

  

    

 

  

Давайте поиграем:

Вокруг нас есть живое и не живое. 

Про живое говорят кто, а про не живое что.

Попробуй в игре распределить картинки 

по группам кто-что...

У кого получилось?

(пришлите в группу сообщение: у нас получилось!)

Сюжетно ролевая игра: 

"Поезд дальнего следования"

     

Наши работы:

Лепка:

"Домашний питомец: котёнок"

  

Ручной труд (оригами):

"Мой дом"

  

  

Театрализация:

Теневой театр: "Лиса и кувшин"

  

Рисование:

"Мама-папа-я"

Конструирование:

"Комната для игрушек"