Дары леса

"Дары леса"

16.10-20.10

Цель: Формировать представление о том, что такое грибы, ягоды, где они растут, название их частей;

Называть признаки спелости ягод, познакомить со съедобными и несъедобными грибами;

Знакомить со способами сбора грибов и ягод, способами их заготовки на зиму;

Знакомить с трудом грибника, правилах поведения в лесу.

          Правила поведения в лесу:

Подберите картинки и назовите, что можно делать в лесу, а что нет:

Смотрите ролик про грибы и ягоды:

ЗАПОМНИ!

        Какие съедобные грибы и ягоды ты узнал?

Съедобные ягоды:

ЗАПОМНИ!

Повтори стихотворение:

В лес пойдём сегодня мы собирать бруснику, землянику и грибы, сладкую бруснику.

Давайте поиграем!

На занятии по математике, мы познакомились с цифрой 6, учились сравнивать две неравные группы предметов (цифры: 5 и 6), уравнивать их разными способами (добавляя или отнимая 1), играли в игру: "Какая цифра потерялась?", выполняли задания в тетради.

      

   

На занятии по развитию речи, мы учились различать звуки С-Ц в словах, выполняя задания на слух и в тетрадях.

Экспериментирование: 

"Выращивание плесени - грибы"

Возьмите 3 куска хлеба: 

1- оставим на воздухе -засохнет; 

2 - положим в холодильник - замерзнет, (Дольше хранится!)

3 - поместим в пакет у батареи.

Через неделю (бывает немного дольше) смотрим результат:

ВЫВОД: Для роста плесени необходимо тепло и влага!

Наши работы:

Лепка: "Грибы в лукошке"

                   Рисование: "Дары леса"

                             

                 Ручной труд:  "Грибы поляне"

                 Конструирование по образцу: 

                            "На машине в лес"

          Драматизация сказки: В. Сутеева "Под грибом"

1 труппа:

2 труппа:

Показали младшей группе "Мышата"

 сказку В. Сутеева: "Под грибом"