огонь-друг или враг

 

12.01-16.02

"Огонь-друг или враг"

Цель: Продолжать формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности. Закреплять правила противопожарной безопасности, знания номеров телефонов вызова помощи в экстренных ситуациях. Развивать умение анализировать причины возникновения пожаров.  Воспитывать уважение к профессии пожарного, спасателя. Закреплять знания детей о специальном транспорте для тушения пожаров, механизмов для спасения людей.

Смотрите ролик об огне:

Повторите с детьми:

-Нельзя играть со спичками,

-Детям включать газовую плиту,

-Оставлять без присмотра электрические приборы,

-Играть с розетками.

Собери пазл: "Кошкин дом"

Экспериментирование 

"Извержение вулкана" 

(Повторите дома и присылайте нам фото в личку!)

Зарисовка действующего вулкана:

Домашнее задание Максима:

Настольный театр: "Кошкин дом"

  

  

  

 

  

  

  

Сюжетно-ролевая игра: "Пожарные"

 

 

Смотрите мультфильм: "Кошкин дом"

На занятии по развитию речи, мы учились различать на слух похожие звуки Ч-Щ, находить их место в слове, выполняли задания в тетради, учили скороговорку:

"Щуку я тащу тащу, щуку я не отпущу" 

(повторите быстро , 3 раза подряд)

На занятии по математике, мы познакомились с цифрой 8, с составом числа 3, 4 из единиц, продолжили знакомство с днями недели, выполнили задания в тетрадях...

Игра: "Построй из карточек с точками дни недели по порядку"

Состав числа 3 из единиц:

(1 фотоаппарат, 1 кот, 1 собака, а вместе 3 игрушки) 

Состав числа 4 из единиц:

*(1 зелёный кирпичик, 1 красный кирпичик, 1 серый кирпичик, 1 розовый кирпичик, а вместе 4 детали лего) 

*( 1 светофор, 1 ваза, 1 пирожное, 1 кольцо, а вместе 4 игрушки) 

 

Наши работы:

Лепка: "Огнетушитель и пожарный шланг" 

Рисование: "Кошкин дом"

Аппликация: "Пожарная машина"

Дети продолжили рассказ о профессии своих родителей: